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William Steig ：http://us.macmillan.com/author/williamsteig

William Steig 的童心天下

        讀William Steig的繪本是一件輕鬆快樂的事，讓我不知不覺感染的故事主角的情緒，很輕易的就可以對故事的情境暴露「我懂」的淺笑。

        為什麼這位老老師的作品能夠這麼貼近讀者的心靈呢？我從《Pete's A Pizza》這個有趣的故事中觀察到的是：

         一、用與成人等同的視角對待孩童的行為：讓故事的大小讀者都能因為理解角色的處境而更貼近角色的心情。

        二、指點孩子，同時也指點成人：在William Steig 的筆下，成人對孩子的情緒、行為的反應，讓讀者感覺到貼心和理解的溫柔。

一、用與成人等同的視角對待孩童的行為

        翻開《Pete's A Pizza》，我看見一個鬧情緒的小男孩Pete，趴在沙發上，窗外下著雨，正呼應著小男孩的心情——灰濛濛的，開心不起來。小男孩的父母正在一旁觀看；翻頁過來我預想：等一下會看見的是理性和孩子溝通的父母？是氣急敗壞的父母？還是先讓孩子冷靜的父母？

        結果，我都猜錯了！

        Pete的父親抱起他，跟他玩起了「做披薩」的遊戲，而披薩自然便是心情不佳的Pete。

       接下來的每一次翻頁，Pete爸爸都有一個做披薩的新步驟：又揉又捏的捏麵團、拋高高的甩麵餅、灑點水、加之橄欖片、灑起司粉……最後，還把Pete送進「烤箱」。在這「做披薩」的過程中，Pete也從正本的愁眉苦臉，抗拒這項遊戲，一副「好無聊」的表情，慢慢展開笑顏。

        從《Pete's A Pizza》一書中，我在Pete爸爸與Pete的互動中，看見了成人面對孩子的負面情緒時，所展現出的體諒與寬容。

為什麼這麼說呢？

在成人的天下中，本身都理解負面情緒的存在，基於同理心的展現，成人對成人之間似乎也比較能夠體諒彼此的情緒不佳。然則，一旦發現孩子不開心，個别的（我認識的）大人，個體會開始憑勢著本身「對孩子的理解」來猜測孩子心情不好原因，或者「明查暗訪」四處打聽；然後，不免發出「過來人」的經驗之談，好好「開導」，幫助孩子抒發情緒，這似乎便是身為一個「童稚的」大人的義務。假如倒楣兩種編制都失敗，就會出現更劇烈的——「你現在是怎麼了？耍脾氣啊！」這下好了，孩子的情緒問題沒解決，反而形成了一場新風暴。這不是我們樂見的結果吧？

再看看Pete爸爸的智慧：他用遊戲來化解孩子的壞情緒，什麼問題也沒問，什麼話都未幾說，隻是抱起Pete，自顧自的做起披薩來。猜測Pete的心情轉折：心情不好……→（被抱起之後）要幹嘛啦！→（一連串的翻覆、揉捏）？？？→（接管到父親遊戲的心情）禁不住笑了！

笑了，心情就好了。玩遊戲就會讓心情好嗎？對孩子來說確實是的。然則隻要遊戲還不夠，告急的是Pete爸爸「體諒」與「寬容」的情意被Pete接管到了。

Pete爸爸沒有說教，也沒有急著想理解、解決Pete的情緒困擾，他採用的對策是「陪同」，是「無聲的陪同」，也是「輕鬆的陪同」。

在我的經驗中，對生氣的人（無論是成人興許小孩）來說，再有道理的建言都是「廢話」；再怎麼強調「你的心情我懂」，也很簡單變成「你懂個屁」。成人之間清楚明明這個道理，所以用彼此體諒的心情來度過情緒高潮，為什麼在面對孩子的負面情緒時，我們總急著「指點」他們呢？

要是我們也體諒孩子的壞心情，無聲的陪同，當一種輕鬆、不幹擾（情緒）的氛圍散發開來，不快的心情就回來了。

二、指點孩子，同時也指點成人

        很多人認為，William Steig的繪内幕當適适用在教學上——作為指點孩子的講義。不過我卻覺得，他的作品不單單是指點孩子，也指點了大人；要是說他的繪本適合給小孩看，那麼對一個六十一歲的老老師來說，很多讀者都是「小孩」啊！

        讀《Pete's A Pizza》和《Sylvester and the Magic Pebble》我都能感覺到：在William Steig的筆下，孩子的籠統既天真又認真，《Pete's A Pizza》中的Pete認真的心情不好，《Sylvester and the Magic Pebble》的驢小弟執著於數石頭，數的忘了時間、忘了天氣、忘了回家。

        而故事中的父母即便擔心、害怕、困擾，也沒有出現責罵孩子、對孩子說教或者悉數明顯的是「大人教小孩」的舉動。我將之解讀為是對孩子的「恭順」；恭順孩子的情緒，恭順孩子的偏好，恭順孩子的行為，從觀察和寬容中去理解。而不是用傳統中「強行參與」且「最有恪守的」方式來處理兒童的問題。以這個觀點來看，William Steig的故事未嘗不是適分解人的好講義？！

        在指點小孩的時候，我們屢屢忘記本身曾經也是小孩，曾經也對大人有過某些冀望；然則在責任心的驅使下，太多的責任感讓我們變得太理性，也太刻毒。William Steig的作品所呈現的是一個個天馬行空但卻溫暖的小天下，書中的角色讓人感覺很樂觀、很輕鬆，要是說在指點孩子的過程中，培養小孩成為一個側面思量、樂觀向上的成人，那麼William Steig的作品確實是個好選擇。

        那，要是是小孩渴想一個很童稚的成人好好反省，重新思量本身對待孩子的方式，為他們挑選幾本William Steig的作品，理應也可失掉很大的收穫。