今天是每週三的「變大變小日（角落時間）」。角落的從命因此缺少，並且一早來就覺得本人好繁忙喔！一來是週三的「變大變小日（角落時間）」總覺得不太適宜，可是又想不出更好的經辦解決；二來是昨晚在家收電子公牍，驚覺有一個「高雄市稚子園群衆安全聯合檢查」的公牍，在3/10前就要備妥全部資料，局裡相關人員在每週二、三都有大約或許要來抽查。我尚沒有收到紙本公牍，後來紙本公牍在接近三更才收到，所以其實昨晚就開始為這文在想若何著手的事。
「變大變小日（角落時間）」的活動規劃尚稱順利，主題配合目前的「花的夢工廠」，請孩子三個人一組一起找五顆「由不圓到最圓的石子」。副本設計請同組孩子一起將五顆石子「搬運」到課堂，後來覺得難度太高；就改成績近在後方遊戲場。我覺得孩子在分組的裡面，最能與不同年紀與才智的同學學習、合作、協調；至於達到的形狀序列的認知從命，反而不是我最想要的。孩子自行分好組以後，我將習慣在一起的兩位蔓菲天使、習慣在一起搗蛋的京彩國王等，做高才智與低才智的錯開，使分組活動的成服務更顯著。
有一些反應，我在預先已經想到：像是同組找出五顆石子，有大約或許像前次的「變大變小日（角落時間）」一樣，雖統一組卻各自找各自的，變成有十五顆石子。狀況出來了，我們等寶弟、小節與小仁這組相當長的時間。尾聲時，我們用「超級比一比」，請各組找出最圓的石頭出來，三人一起拿，和全班的組比一比；後來再比「最不圓的石頭」，豈論最圓大要最不圓，都請孩子與相互的組別都再比一比、看一看。結果，在超級比一比中，小魚和阿德和小慈這組，幾乎讓米奇老師「說不翻車（台語）」，不斷的要各拿一顆出來「超級比一比」，看在我們眼裡，都覺得好氣又好笑。好氣是覺得豈論怎麼講，孩子就是堅持，好笑是覺得，設計這個活動真不錯，孩子的自我與自我中心，透過這活動凸顯在孩子對面，透過此過程，更相信對孩子的「同理心與協調妙技」都有一個激發。當然另外表現正向的孩子的情況觸目皆是，配合用一張薄紙搬運一直失蹤的五顆石子、不斷把別人找的圓石丟進來好放本人的、固執的一直覺得還沒找好（另外兩人隻好陪著找）等等，真是很可愛。還有什麼課題，比能夠讓孩子打開心扉配合去朝向目標實現一件事還來得居心義呢？聖經更提到，若不是人的裡面有肉的心，人與人是不能切實彼此相愛的；而肉的心需要聖靈的幫助。「我要使他們有合一的心，也要將新靈放在他們裡面，又從他們肉體中撤消石心，賜給他們肉心，以西結書11:19」。
上午局部活動進行完，離戶外時間多出了20分，孩子想要進入角落，我們就將角落時間後段插入。
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