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經典傳訊出版社的繪本「十顆種子」今天下半部也改編完了。因為內容很淺顯而簡單，在上回就邀請孩子聽完之後概略做改編，時間的關係沒有編完，這一次再銜接，先閱讀第二次以後再邀請孩子一同發表。雖然已經第二次閱讀完畢，孩子仿佛有點忘記那個改編的架構，就多花了一些時間引導，但整個來看，效果還不錯。我還邀請孩子來幫忙畫插圖，好讓這些改編的翰墨能夠組成一本稚子園的繪本，孩子都很熱烈的認領了各頁。我把原創翰墨和稚子園改編的翰墨比較於下：
原創「十顆種子」
十顆種子，一隻螞蟻。九顆種子，一隻鴿子。八顆種子，一隻老鼠。七株新芽，一隻蛞蝓。六株嫩芽，一隻鼴鼠。五株幼苗，一隻貓。四顆小動物，一顆球。三棵大動物，一隻小狗。兩朵花蕾，好多的蚜蟲。一朵花兒，一隻蜜蜂……結出十顆種子！
稚子園改編「十顆種子」
十顆種子，一隻小鳥。九顆種子，一隻老鼠。八顆種子，一隻大象。七顆種子，一隻烏龜。六顆種子，一隻長頸鹿。五顆種子，一隻猴子。四顆種子，一隻甲蟲。三顆種子，一條蛇。兩顆種子，好多瓢蟲。一朵花兒，一隻田雞，結出了十顆種子。
孩子在兩兩一組（10、一、10、一）的發表上，比較可能是隨心所欲，沒有去思索種籽與動物間是否有食性關係，像「三顆種子，一條蛇」就差得更遠了，蛇的食性與種子相差了十萬八千裏，然則孩子的分享是一種被必定，也是一種帶動，帶動巨匠來思索，相信孩子的學習並非一蹴可得的，乃是一種螺旋向上的激盪。
除了繪本之外，有一本生命冊記載著審判之道，說著：「我又看見死了的人，無論巨細，都站在寶座前。案卷展開了，並且另有一卷展開，就是生命冊。死了的人都憑著這些案卷所記載的，照他們所行的受審判。啟示錄20:12」
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