台灣高鐵時刻表

有一次在一間咖啡廳獨自看書，隔壁那一桌剛好是一位老師和一位學生正進行著教學，等到課程結束之後，學生很恭敬的發迹向老師說謝謝，隻見老師忙著拾掇東西，理都不睬……

看到這一幕時，我突然覺得很錯愕和難過。錯愕的是，當師長的不是要以身作則嘛？難過的是，當學生的心裡會怎麼想呢？在這位老師離開座位去洗手間時，我寫了一張紙條給那位老師，下面寫著：「你確定你要當老師嘛？我當老師這麼久了，在言行舉止之間，還是戰戰兢兢，深怕給孩子們不好的影響。但也相信，一個注定且堅定的眼神，也許會影響他一輩子，你還確定你要當老師嘛？」

在與家長們相處的過程中，我總是不厭其煩的，要家長們信賴老師的眼睛，把老師的眼睛當作他們的另一雙眼。但是，當老師的也要反過頭來想，我們的眼睛，乃至於我們所流露出的眼神，能否值得他人的信賴？孟子認為：「存乎人者，莫良於眼珠。眼珠不克不及掩其惡。胸中正，則眼珠瞭焉；胸中不正，則眼珠眊焉。聽其言也，觀其眼珠，人焉廋哉？」與其語重心長的要家長們信賴老師，倒不如乞請並反省自己做好！

蔣勳說：「知識並不克不及一律於聰慧，知識沒有辦法解決崇奉的問題。」即日在這個社會之以是能飾演「老師」這個腳色，大局部凡是因為知識的關係，然而要讓孩子們還成心悅誠服承受我們的教導，還有一個很垂危的關鍵，那便是「聰慧」！現在有些老師之以是牽制失當，乃至做出傷害學生的行為，這些老師們在專業知識上都沒有問題，而是在於「聰慧」上的問題。不足聰慧的人，就短少真正的崇奉，至於如何斷定有沒有堅定的崇奉，從他的眼神就大約略之一二……

有一句歌詞說：「your eyes，They tell me how much you care！」不單是老師們，乃至家長們都得好好的善用自己的眼神，傳達該給孩子們應有的關心與注定！